蛮荒凤主一胎七宝兽夫团宠请排队第74章 教育革新建立蛮荒第一所综合学院

当联盟的版图扩展到南麓时凌瑶在议事会上提出了一个全新的想法——建立一所“综合学院”让各族的孩子不仅能学习识字记账还能掌握锻造、种植、兽语等不同技能。

这个提议刚说出口就引来不少讨论：“各族的技能都是世代相传的秘密怎么能随便教给外人？”“孩子们年纪太小学这么多东西能行吗？” 凌瑶没有急于说服众人而是带着七位爹地与各族首领去了共享学堂。

彼时知知正在教岩鼠部落的孩子识字木灵子在一旁演示如何用藤蔓编织篮子炎宝则在角落教大家安全使用火焰。

看着孩子们专注的眼神与熟练的动作首领们的疑虑渐渐消散——兔族首领看着自家孩子认真记笔记的模样轻声说：“若是能让孩子同时学会识字与采集确实是件好事。

” 半个月后综合学院在联盟本部的中心地带破土动工。

托尔带领矮人族打造了坚固的石质校舍屋顶铺着羽族送来的防水羽毛；苍渊与木灵族在学院周围种满了果树与草药既美化环境又能作为教学素材；河泽部落则引来溪流在学院旁建了一座小型水车供教学与生活使用。

学院建成的那天各族的孩子都穿着新衣兴奋地围在门口。

凌瑶站在学院门前的高台上宣布学院的教学理念：“这里没有部落之分没有技能保密只要你愿意学就有人愿意教。

”她话音刚落七位爹地与各族长老就走上前各自认领了教学任务——托尔负责锻造课教孩子们打造简单的工具；玄烈负责体能课锻炼孩子们的力量与反应；沧溟负责水运课讲解水流与航行的知识；宸渊则负责草药课带着孩子们认识山林中的植物。

学院的课程安排得丰富而有序。

上午是基础课所有孩子一起学习识字、算数与蛮荒的历史——知知担任“小助教”用手绘的地图讲解联盟的发展历程偶尔还会邀请各族长老来讲部落的故事。

下午则是“自选课”孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的课程：喜欢动手的孩子跟着托尔去锻造房敲敲打打间做出小铁锤、小石碗；喜欢自然的孩子跟着苍渊与木灵子去山林学习辨认草药、种植作物；擅长与动物沟通的孩子则跟着玄烈与阿兽学习如何与兽类友好相处。

最特别的是“实践课”。

每个月学院都会组织孩子们去各个部落实习——去河泽部落学习驾驶木筏去岩鼠部落体验挖掘与储存去羽族部落学习侦查与辨识方向。

孩子们在实践中不仅掌握了技能还加深了对不同部落的理解原本因地域产生的隔阂在共同学习与劳作中悄然消失。

这天凌瑶路过学院的锻造房看到托尔正耐心地教一个狐族孩子打磨铁器孩子的小手虽有些笨拙却格外认真；不远处的草地上宸渊带着一群孩子辨认草药知知在一旁用炭笔将草药的样子画在兽皮上；更远处的溪流边沧溟正指导孩子们如何利用水车灌溉田地。

凤栖梧走到凌瑶身边笑着说：“现在已有两百多个孩子在学院学习各族的长老们都说这是蛮荒最有意义的一件事。

” 凌瑶点头目光落在孩子们欢快的身影上：“我们建立学院不只是为了传授技能更是为了让蛮荒的未来充满理解与合作。

这些孩子终会成为守护这片土地的力量。

” 夕阳下学院的屋顶泛着温暖的光泽孩子们的笑声与读书声交织在一起构成了蛮荒大陆最动人的画面。

这所综合学院不仅是一次教育革新更是蛮荒新秩序的延续——它用知识与包容为这片土地的未来埋下了希望的种子。

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