恶作剧之吻续写第9章 樱花摇篮曲与国际护理课堂

湘南医院的樱花又开了三季樱禾的小皮鞋踩在落满花瓣的石板路上发出“咯吱咯吱”的轻响。

三岁的小姑娘扎着羊角辫手里攥着比她手掌还小的白大褂玩偶——这是晓宇哥哥用樱花木雕刻的玩偶领口还刻着“小禾”两个字。

“妈妈快点！萌萌姐姐说今天要教我画小兔子！”樱禾扯着湘琴的白大褂下摆小短腿跑得飞快粉色的裙摆扫过地面带起一阵花瓣雨。

湘琴笑着跟上指尖轻轻护着女儿的后背。

自从樱禾学会走路医院的樱花道就成了她的游乐场。

有时候直树值完夜班会带着热牛奶在樱花树下等她们父女俩坐在长椅上一个讲手术台上的故事一个用稚嫩的声音说“爸爸是超级英雄”阳光落在他们身上连消毒水味都变得柔软。

今天的护士站格外热闹。

萌萌穿着高中校服手里抱着厚厚的素描本看到樱禾就蹲下来张开双臂：“小禾！你看姐姐给你带了什么？”她翻开本子里面画满了樱禾的日常——有樱禾在樱花树下追蝴蝶的样子有她抱着白大褂玩偶睡觉的样子还有她踮着脚给直树递薄荷糖的样子。

“哇！是小禾！”樱禾抢过素描本小手指着画纸上的自己笑得眼睛弯成了月牙“萌萌姐姐我也要画我要画爸爸和妈妈在樱花树下抱小禾！” 湘琴坐在旁边看着两个孩子趴在桌子上画画心里满是暖意。

萌萌明年就要参加高考了她说想报考湘南医科大学的护理专业“要像湘琴姐姐一样做能给患者带来温暖的护士”。

而晓宇去年已经考上了美术学院的插画系他的毕业设计是一组名为《白衣星光》的插画主角就是湘琴和直树现在还挂在医院的走廊里。

“袁老师您的国际护理课要开始了。

”护士小林拿着平板电脑走过来屏幕上是国际罕见病护理联盟的线上会议室界面“戴维教授和其他国家的护士都已经上线了。

” 湘琴点点头抱着樱禾走进旁边的会议室。

直树已经坐在里面他今天特意推掉了手术要和湘琴一起给国际学员上课。

看到湘琴进来他起身接过樱禾把她放在自己腿上：“小禾乖一会儿要安静听妈妈讲课哦。

” 樱禾似懂非懂地点点头小手紧紧攥着直树的领带。

屏幕里的戴维教授看到樱禾立刻笑着挥手：“哦！我们的小樱禾长大了！还记得我吗？我是给你寄小熊的戴维叔叔！” 樱禾眨了眨眼突然奶声奶气地说：“戴维叔叔我妈妈是最好的护士！” 会议室里的人都笑了起来湘琴的脸颊微微泛红开始认真讲解今天的课程内容——“儿童罕见病患者的心理护理技巧”。

她结合萌萌的案例详细介绍了如何用玩具、故事建立信任如何通过绘画、游戏了解孩子的内心需求还展示了樱禾小时候玩过的康复玩具：“这些看似普通的玩具其实是打开孩子心门的钥匙。

萌萌刚入院时连话都不愿意说直到我用这个小兔子玩偶跟她讲故事她才愿意跟我交流。

” 屏幕里的一位德国护士举手提问：“袁老师我们医院也有很多罕见病儿童但他们的文化背景和语言都不同该怎么调整护理方法呢？” 湘琴想了想笑着说：“其实不管文化和语言有什么不同‘温暖’是共通的。

我们可以通过观察孩子的兴趣爱好找到他们的‘记忆锚点’——比如喜欢音乐的孩子我们可以用儿歌跟他们沟通；喜欢画画的孩子我们可以通过画笔了解他们的感受。

就像我女儿樱禾她喜欢樱花我们就会用樱花图案的贴纸奖励她让她觉得治疗不是可怕的事。

” 直树在旁边补充道：“从医学角度来说积极的心理状态能提升患者的治疗依从性。

我们之前做过研究接受心理干预的罕见病儿童用药配合度比普通患者高40%康复周期也缩短了25%。

” 课程结束后戴维教授感慨地说：“袁老师和江医生总能让我明白医学不只是冰冷的仪器和数据还有温度和爱。

明年的国际护理大会我希望你们能带着樱禾一起来让更多人看到你们的故事。

” 湘琴和直树对视一眼笑着答应了。

樱禾在直树怀里已经睡着了小脸上还带着甜甜的笑意手里还攥着那个白大褂玩偶。

下午湘琴带着樱禾去看望李爷爷。

李爷爷的身体比去年好了很多还在小区里开了个“茉莉花茶小站”专门给小区的老人和医护人员免费送茶。

看到湘琴和樱禾他连忙端出刚泡好的茉莉花茶：“小禾快来爷爷给你留了甜茶。

” 樱禾捧着小茶杯小口喝着茶突然说：“爷爷妈妈说你院子里的茉莉花最好看我能去看看吗？” 李爷爷笑着点头牵着樱禾的手走进院子。

茉莉花的香气扑面而来樱禾蹲在花丛前小心翼翼地摸了摸花瓣：“爷爷茉莉花好香呀我要摘一朵送给爸爸！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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