风流大宋第222章 遍立书馆

由于秦刚此次是以提举天下学政使的名义而来孙路过来之前也通知了全路各地的学政官员赶紧到环州拜见上官。

因为这次不仅仅只是简单地礼节拜见而是从常理分析朝廷新设立这样一个提举全国的新职位又怎可能不会给其一定的财权或者其他特权呢？ 章楶见状也赶紧让人通知泾原路的各地学政前来让其一并接待。

原本以为只是简单地接见几个学政官员加上了解一下各地的基本情况结果被章楶与孙路这样唯恐厚此薄彼地一折腾倒也让秦刚有些为难。

“伯纪你倒帮我想想在对这些充满期待而来的各地学政我该用什么样的应对或馈赠才能让他们满意呢？”秦刚有点头疼便把这个问题抛给了李纲。

李纲倒是非常实在地问道：“修撰此次可否能从朝廷为州学、县学多争取一些经费与投入呢？” “若是一地需用个几千贯倒还能够有所商量只是这些钱看似不少但也只能是一次性的投入。

只是一州之地数千学子还有年年的学习不过是杯水车薪而已。

” 李纲听后思考了一会儿道：“学生这段时间与菱川书院的几位学长交流问及当初书院对于他们的最大吸引力时就有多人都提到一个共同之点就是菱川书院里的丰富藏书。

” 李纲的这一说法令秦刚的心中略有一动却未开口静待李纲的继续阐述。

“昔日学习李纲的家中富足尚能买得起五经传注以及一些精版校阅过的经史子集。

但也见过许多家贫的同学只能借阅后再自己手抄不仅极费精力而且传抄过程中又多有错漏。

想必天下贫寒士子皆会有此盼心：拥有一间装满好书的屋子多好！” 秦刚来自于现代所以一直不能确切地感受到这一时代贫寒学生对于书籍的渴求。

而经李纲的提醒他便忆起了自己的前身当初四处求借书籍回家抄写的模糊回忆。

而且当年他在高邮端阳诗会中力拔头筹知军毛滂拿出来的最重磅奖品就是一本在寻常县城里根本买不着的《程文汇编》。

“今之学生求学好的学堂书院及里面的老师固然重要但是那些一则投钱巨大、二则耗费时日须久。

但如能在每一州县设立一所官立阅书堂里面存放正版校阅过的经史子集、供本地学生来此借阅势必意义无穷！” 李纲的这个提议令秦刚耳目一新：“阅书堂？或者叫图书馆如何？” “对老师提的图书馆之名更为妥帖。

而且它的标准可高可低能为读书者遮风挡雨、能为书籍防潮防蛀即可。

而且图书馆不需要像私人藏书楼那样需求孤本或珍本而只需有普遍通用的正版书籍数量从数十册至数百册皆可。

而且除了官府先期的投入还可以倡议本地乡绅踊跃捐书以补其缺。

” “伯纪出的好策略！”秦刚听得大喜“各个州县设立官办图书馆可由我先行出钱地方出地置办些基础书籍其后可大力接受民间捐赠。

本官还可以当这首捐之人以作‘抛砖引玉’之效！” “修撰此举功德无量。

”李纲心悦诚服地赞叹道。

其实此时之人确实少有能够看到此时读书人出头的瓶颈所在。

许多贫苦出身的学子他们的智力没有问题、学习精神更是刻苦但是最后却栽在了看不到正规的书籍上面。

其一他们所能读到的有可能是已经传抄了十几遍后的手抄本到处都是错漏之处； 其二“读书破万卷下笔犹有神”的说法就是指看的书不够的话见识与学问也不会太高个人底蕴自然会差上一大截； 其三此时科举考试中的许多试题多是取自于当朝的典故。

而记载这些典故的书籍却是严禁民间私藏那么能够收藏它们的官立图书馆则给予了寒门子弟一个可以与世族子弟拉近差距的好地方。

几天后当泾原与环庆两路的各地学政官们来到环州的时候秦刚把他们带到了环州州衙旁的一处建筑原本这是一处空置的院落如今的门楣上却挂有一块新置的匾额上书“环州官立图书馆”七个大字。

走进去便是一处宽敞明亮的大堂摆放了满满的书案足以坐得下三五十人两边的厢房里矗立着简单牢固的木质书架上面摆放着最近三四天里秦刚派人在环州本地能够收集到的各类正规书籍。

“各位皆为各地学政都是一地之文明及开化的倡导者与先行者本官在西北也有一年多深知大家的兢兢业业与不辞辛苦于心甚慰。

”秦刚把众人引进大堂之后便先行开口肯定一番“西北之地民生困弊学政之事犹如独木行舟犹难为也。

秦刚来此先是代表朝廷感谢各位这些年来在地方的努力支撑。

” 上官讲话多为训诫之语但像秦刚这样上来却是鼓励加感谢的倒也少见。

众人稍愣之后先行反应过来的学官们则赶紧躬身口称：“谢学政使勉励！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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